今天很有心情，好好的看了一下论坛中的东西，也很偶然的看到了一位家长的留言，在感叹可怜天下父母心的同时，心中也对大学很有感想，思来想去，写下数语。 
  我在海大数年，对于海大，对于大学，相对来说，更有发言权。
  首先，从家长的角度来说，他们将我们放在海南大学这个学校中，自初是怀着一种不安的和期待的心情。不安主要是从大陆到这样一个海岛中，从家长身边的小鸟一下子过渡到独立自主的生活环境中，原有高中，初中所形成的地域性联系被切断，绝大多数同学从“熟人社会”进入到了一个“生人社会”中，所以近年高校开学也形成了一种“家长多于学生”的情况，一方面是反映了家长们对子女的关切之情，另一方面，却也反映了家长对大学教育的理解的缺失和误解。
  长久以来，人们对大学教育的理解只停留在了“教书”的基础之上，家长对学校的要求，对自己儿女的要求只是要求“考个好成绩，为将来找个好工作。”而究其本质，家长对子女的要求是“学好知识”将来找个“好工作”，这是一种现实的“唯前途论”；而对学校的要求只是“教好书”的“唯教学论”。作为在全国本科教学评估中成绩为“优秀”的海南大学来说，这一要求是完全能够实现。
以上的道理，相信谁都懂，我的重点也不在于此，我要说的是“育人”。高校教育的根本是在育人，而不是简单的教书。从理想化的角度讲，我们的育人是要教会学生成才，形成正确的世界观，价值观，但是用更现实的话讲，是要通过学校这样一个浓缩的小社会，让长期身处于其中的学生去了解，体会，甚至是全面的对适应当今的社会现实。“教书”只是最形式和最基本的内容，而以大学为过渡，尽快适应社会才是高校教育的根本。
  我前面提过，学校就是一个小社会。大的社会是包罗万像的，社会最直接的一个特征就是现实性，一切可能的不论其性质好坏的现象都会出现，而大学，也绝非是一片净土!那种对大学还存有理想化，认为大学还像“田园诗”般美丽和理想的人是到了应该洗脑的时候了。我们经常看到中国人网站或是论坛上提及大学生被包做二奶，作小姐的情况，人们还在“扼腕”之时，却不知道，这正是大学社会化的一个最直接的体现。拿我们眼前的事实来说话：
1)新生入学，通知单上都会有对新生入学后购买生活用品的简介，一方面是方便了广大的同学，当新生和家长们满怀希望进入学校时，后勤已经在新生接待处准备了大量的和齐全的生活用品，于此，家长感动，太周到了，殊不知，本来在外价值100元的用品却已经至少涨到了200元，(这只是保守的估计)，另一方面，人家后勤也没有强制购买嘛，当你日 后发现时，交易已经完成，你又有何话说呢？在别人哈哈数钱时，你还在感谢人家服务周到呢。
2)人际网络化的交往。请注意，我不是在说利用网络的交往，而是在说人际关系的复杂化和网络化。出现这种情况的直接结果就是“纳入本网者，优惠多多，不入网者，一无所获。”这种现象在学生评优，评奖时更为明显，有的学院更擅长人为的“造神”运动，一个同学被人为的抬高到“学生中的神”的地步，而事实呢？“星星还是那颗星星，月亮还是那个月亮。”人是可以造的，神怎么能造出来呢：)??